現(xiàn)場直播
一、校園電視台基本架構
| 精品課錄播 | 把上課過程完整的錄制下來（一般有一台或多台攝像機和PPT、課件等 電腦屏幕信息）并編輯上字幕、學校标示等切換形成完整的視頻(pín)文件在課堂結束就可以方便學生、聽(tīng)課老師拷貝走或直接就能在點播頁面看到編輯好的精品課。同時 通過多用戶智能流的技術實現(xiàn)海量用戶在内網或外網直接訪問收看上課過程； |
| 遠程網絡教學 | 實現(xiàn)上課同時進行遠程教育功能，遠程教師學生可以通過登錄課堂直播頁面，實時收看上課過程；也可以登錄精品課輪播頁面，收看按時間表設定的精品課視頻(pín) |
| 在線(xiàn)訪談直播間（在線(xiàn)招生直播間） | 通過這個平台可以進行學校領導、教師、學 生骨幹、家長代表、招聘企業代表在線(xiàn)訪談，并實時編輯上字幕、學校标示等形成完整的視頻(pín)流，通過多用戶智能流技術實現(xiàn)海量用戶内外網在線(xiàn)收看 |
| 新聞直播間 | 播報校園新聞、國家大事、時事新聞、體育新聞、教育動态通過這個平台可以定期直播學校内的新聞，改編傳統的通過網站文字和 校内廣播的方式進行新聞播報的方式，不僅能讓學校内師生關注校園的新聞，還能讓學校外家長、往屆畢業生、上級團委等等想關心學校發展的人實時了解 |
| TV信号轉播 | 轉播電視有線(xiàn)信号，實現(xiàn)校園内電視信号的網絡共享 |
| 雲培訓室 |
職業學校經常會有職業培訓的教學任務，通過這個平台可以實時直播現(xiàn)場 培訓内容，使得原先需要到教室進行的培訓工作現(xiàn)在可以通過網絡遠程進行 |
| 校園訪談 | 學校内發生的焦點事件，學校和社會熱點問題 |
| 課程類 | 精品課程 |
二、 建設項目需求分析
| 演播室/虛拟演播室 | 新聞直播，訪談，領導講話(huà)直播。自辦欄目錄制。可通過有線(xiàn)電視信号或網絡信号進行直播。 |
| 移動演播室 | 靈活，方便，可移動的流動性精品課程錄制，校内外大型活動錄制 |
| 後期編輯設備 | 對節目素材進行編輯。 |
| 網絡直播系統 | 校園活動，領導講話(huà)，教學課程直播 |
| 網絡點播系統 | 将節目上傳到網絡平台，便于學生點播觀看。 |
| 節目播出系統 | 将制作好的節目進行硬盤自動播出，信号可以發送到有線(xiàn)電視或者網絡直播。培訓内容，使得原先需要到教室進行的培訓工作現(xiàn)在可以通過網絡遠程進行 |
| 媒體資産管理 | 管理視頻(pín)資料，編目，歸類，便于查找和存儲 |
